MOMENTO 4 - APROPIACIÓN
SESIÓN 1
REFLEXIÓN SOBRE TALLERES FORMATIVOS TIT@
PARA LAS ALFABETIZACIONES MÚLTIPLES
Los talleres formativos tit@, tenían la intención de que los docentes y los estudiantes interactuaran en un mismo espacio acerca de los ofrecimientos que las capacitaciones venían teniendo en la Institución, además, servía como oportunidad para que tanto maestros como dicentes, vivieran la experiencia que se ofrecía gracias a la tecnología.
Los diferentes talleres tienen un fin, el de acercar de una manera más directa al docente como al dicente de la utilidad que ofrecen cada uno de los talleres: TALLER DE EXPERIMENTACIÓN VISUAL, TALLER DE EXPERIMENTACIÓN SONORA, TALLER DE ESCRITURA EN ENTORNOS DIGITALES y TALLER DE DISEÑO EN MOVIMIENTO.
En primera instancia cabe destacar que por parte de los diferentes tutores de tit@ hubo un interés enorme porque todo saliera bien, por parte de la mayoría de los docentes, también hubo interés, ya que hubo asistencia en cada uno de los salones que se dispusieron para ello y por parte de los dicentes, no hubo el compromiso que se esperaba, ya que se debió en varios salones, interrumpir el taller hasta que la disciplina y la atención fueran las propicias para el evento.
En algunos salones el sistema eléctrico se disparaba con frecuencia, lo mismo ocurría con el Internet, ya que éste colapsaba muy a menudo, lo que obligó a recurrir a un plan B.
En sí, los talleres cumplieron su objetivo, ya que en un alto porcentaje tuvieron concurrencia, el objetivo por parte de los talleristas se alcanzó y las inquietudes de los docentes en gran medida fueron suplidas.
Se espera que este tipo de talleres no queden en un mero intento con uno solo, para que haya mayor apropiación se debe en la medida, realizar más talleres donde haya más interacción entre los docentes y los dicentes.
SESIÓN 2
CUESTIONARIO COP
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